Eltern unterstützen ihr Kind, indem sie mit ihm ins Gespräch kommen: Beim Einkaufen, Kochen, Haushalten, Spielen, Vorlesen oder bei weiteren Freizeitaktivitäten.

Hilfreich ist, wenn Erwachsene:

• Dinge benennen („Ah, du nimmst die Kelle“)
• Offene Fragen stellen („Wie hat dir das gefallen?“, „Was war dein Lieblingsmoment?“, „Was brauchen wir zum Velofahren?“)
• Geduld beim Zuhören zeigen, auch wenn das Erzählen noch stockt.
• Vorlesen und erzählen („Was glaubst du, passiert als nächstes?“, „Warum gefällt dir die Geschichte?“)
• Weniger Medien und Sprache mit allen Sinnen begegnen
• Gesprächskultur pflegen: während dem Essen, Autofahren oder beim Zubettgehen kleine Gespräche über den Tag führen, über Gefühle, Pläne oder Fantasiegeschichten sprechen

All diese Dinge stärken nicht nur Sprache, sondern schaffen Nähe und Bindung.

Wenn Kinder erleben, dass Sprechen, Zuhören und Verstehen überall wichtig ist (im Unterricht, in der Pause, am Familientisch), dann wird Sprache Teil ihres Lebens und nicht nur Übung. So entsteht ein Lernumfeld, in dem Kinder Sprache positiv erleben und mit Freude einsetzen, ausprobieren und wachsen dürfen. Denn viele Kinder kommen oft bereits mit negativ behafteten Gefühlen und defizitorientierten Gedanken in unsere Schule.