Bericht von Psychomotoriktherapeutin Rahel Brändle

Jeweils zu zweit besuchten die Schülerinnen und Schüler der Klasse D in acht Doppellektionen einen grafomotorischen (schreibmotorischen) Präventionskurs. Unter dem Motto „Reise durch den Zoo“ stand an jedem Kurstag ein anderes Zootier im Mittelpunkt. Durch vielfältige Aufgaben mit Stift und Papier sowie durch die indirekte Förderung verschiedener Wahrnehmungsbereiche wurden grafomotorische Fähigkeiten und Fertigkeiten aufgebaut und gestärkt.
So drehte sich beispielsweise ein Kurstag rund um den Affen, der von Ast zu Ast springt und sich ein Versteck sucht. Das Versteck des Affen wurde mithilfe eines Plans gesucht: Die Kinder folgten zunächst einer vorgegebenen Wegskizze und erstellten anschliessend einen eigenen Plan. Dadurch wurde insbesondere die räumliche Orientierung gefördert. Im weiteren Verlauf wurden grafomotorisch Bögen geübt, etwa beim Nachzeichnen des Bananenzuwurfs der Affen oder beim Schwingen von Ast zu Ast. Ergänzend sorgten Bewegungspausen in der Turnhalle für Abwechslung und unterstützten den ganzheitlichen, bewegungsorientierten Zugang des Kurses.